2019年3月，在国务院孙春兰副总理的关心与教育部的重视下，根据省政府的要求，省教厅制定了《加强四川省民族地区小学英语教学的规划方案》。为了贯彻省教厅《关于做好民族地区小学英语教学工作的通知》精神，在四川省教科院高度重视与精心组织下，8月20—26日，我省圆满完成了为期一周的四川省民族地区小学英语教师培训工作，为我省在推进民族地区小学开展英语教学工作迈出了关键一步。双流区研培中心尚梅林老师受省教厅与省教科院的委派，作为督导巡视专家，带领双流区黄甲小学孙宝兰老师顺利完成了阿坝州的培训工作。

为确保培训工作的顺利开展，四川省教科院成立了以董洪丹副院长为核心、九义所覃文胜副所长、小学英语兼职教研员尚梅林在内的专家团队，不断创新，积极探索民族地区英语教育的新途径。

培训前期，集思广益，顶层设计。省教科院成立了课程专家组，立足于启蒙教育与兴趣培养，遵循“高兴趣低难度”的设计理念，选取国内外经典的英文动画、英文歌曲、英文游戏，精心设计统一的立体教材。尚梅林老师带领双流区的十位一线教师（尚梅林工作室的成员）全程参与了课程的设计。再由国内顶尖英语教师与英语零基础的农村一年级学生完成教学视频。本课程的录制得到了双流区教育局、双流区研培中心的大力支持，全部课程在双流区黄水小学、选用黄水小学一年级的学生配合完成。在教学视频的基础上，专家组制定了详尽的培训计划，并于培训前完成了所有培训的视频录制工作，确保了培训的科学性与有效性。

培训阶段，统筹安排，科学管理。本次培训意义重大，时间紧任务重。各州的小学在现有英语教师不足的情况下，从现有其他学科教师中遴选了一批具有一定英语语言基础的老师。培训前，各州教育行政部门完成了英语任课教师信息表的上报工作。四川省电教馆将培训的所有视频提前发送给各地教育行政部门，各州以县（市）为单位，全部下载了培训视频，并设置了统一的培训点，统一进行培训。来自凉山、甘孜、阿坝三个少数民族自治州州、县两级教育行政部门负责人及900余名教师参与培训。在省教厅、省教科院的统一部署下，在各州教科院、教育局、各县教育部门与电教部门的大力支持与配合下，为期一周的培训工作有条不紊、圆满完成。培训期间，汶川、茂县等部分县市还遭遇了自然灾害，老师们坚持参与培训，培训工作井然有序。作为阿坝州的督导巡视员，尚梅林老师带领工作组积极与各县市负责人协调，克服困难，灵活机动地工作。本次培训的管理到位，组织得力，受到老师们的一致好评。

培训阶段，因地制宜，大胆创新。基于民族地区小学英语课程创新的“高兴趣低难度”教学理念、创新的立体式教材、创新的远程网络辅助双师教学的方式、创新的教学环境、创新的评价方式，民族地区小学英语教师培训从内容到形式都大胆创新。本次培训共14场讲座，33节视频涵盖了领导动员、课程解读、专家指导、试教分享等多元内容。丰富实用的培训，受到了民族地区老师们一致欢迎与好评。各县（市）统一培训点集中培训的方式得到了99.1%的老师们的认可，为落实培训任务、提升培训效益奠定了基础。

培训期间，督导巡视，互动释疑。省教科院在培训期间，由董洪丹副院长亲自带队，共派出三支专家团队分别到三州进行督导巡视。董洪丹带队在凉山州、覃文胜带队在甘孜州、尚梅林带队在阿坝州开展工作。专家组深入一线，与各地教育行政部门沟通、做好上传下达工作。专家组在培训点与参培教师们交流互动、释疑解难。在各州教科所、各州各县（市）教育局的大力配合下，经过培训，在非专业教师占三分之二的情况下，93%的老师表示对今年秋季开始的英语教学工作有信心。

利用本次培训，在董洪丹院长的亲自指导下，我们也积极开展了民族地区英语教学的相关调研。覃文胜、尚梅林、孙宝兰利用培训间隙完成培训问卷调查952份，科学而全面地了解了民族地区的师资力量、教学理念、教学现状、教师需求、培训效果等方面的情况。调查结果显示，本次培训的满意度为98.8%。老师们在问卷中的积极反馈，为民族地区小学英语后续工作提供了宝贵的建议。

本次民族地区培训工作的圆满完成，标志着我省在提升民族地区英语教育质量、实现民族地区英语普及的道路上找到了可行的新路径与突破口。

本篇文章来源于微信公众号: 双流研培中心