双流区乐雅兰亭幼儿园花艺说

2019-10-08 10:19 双流区乐雅兰亭幼儿园花艺说已关闭评论

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我们的花艺课程经历了三年,每月1次,未从间断。课程最初来自日本花艺学校,Mami Flower Design———Children’s 初级课程,是海莲老师带给孩子们的。

海莲老师说学习插花,于她来说,是一个不断修行的过程。

她钟情于日式插花,倾心于这种用自然,空灵,朴素的禅宗美学来表现的静朴空寂之美,修行人生中的“断舍离”。

在插花的过程中,会让我们慢慢体悟到,我们需要以净化心灵来减少否定,摒弃日常的诸多不如意。在感官上简约干净,活出生活最本真的样子。对这个世界也报以极大的包容和尊重,因为在插花的过程里,会不断地感受到世间万物都有自己的生命力,有它的独特,它的美好。


研修花艺,是一个自我重塑的过程,通过花与自然链接,与自己对话,通过它表达自己的思想,情感与审美观,最重要的是还能从中汲取一种精神力量。在插花里,没有瞬间的绚烂,插花动作结束的瞬间并非作品的完结,而欣赏也不是在花儿鼎盛之时。无论男女老幼,人的生命都是平等而不可替代的。花的生命,与自我的生命重合在一起,我们才能深深体会到要平等地珍惜宇宙中得到的每一个瞬间。


而我,最喜欢看孩子们上插花课,他们与自然万物有一种天然的链接,每次我都会被他们专注于花草的神态所感动,不由自主的停下来去感受她们的感受。我的手机里占满了内存,每次回头删照片,最舍不得删掉的就是孩子们与花共处的每一个瞬间,或专注、或惊喜、或愉悦、或凝眉,看着他们小心翼翼的对每一片花瓣,每一束叶子,我的眼睛就不知不觉的湿润了。


依稀还记得他们刚刚开始插花的样子,孩子们用他们那双稚嫩还有些不够灵活的小手,去承接一花一叶,去感受花的颜色、花的重量、花的属性还有花的性情,当孩子渐渐发现,即便是路边看到的一株不起眼的小草,在花的搭配里也能显出一种高的姿态,一处独属于它自己的位置,孩子们的眼睛里充满了惊喜,在这个过程里,他们能一步步地去体悟着,去学习着尊重自然的一草一木,进而体会到对自然一切万物应报以谦卑尊敬之心。

如今再看,有三年花艺经验的孩子们,已经非常熟练的修剪,色彩的搭配,力的承接,高矮以及层次的选择……这一切都能独立完成,他们与这一草一木无比和谐。

有花陪伴的孩子,用大自然浸润出来的孩子,他所获取的尊重、接纳和包容,比起我们身为父母或者师长的无数次的说教来得更有力量。

因为孩子与花本来本就是大自然最美好的精灵。

当孩子遇到花朵,你会看到她们发出惊奇的表情,继而转为甜美的微笑,你会发现孩子和花朵的温度刚刚好。

每个孩子都是天生的艺术家,他们每个人的内心深处都有一种美的潜能。只是它取决于是否能被浪漫温柔地唤醒,塑造出孩子内心更高层次的美的意境,生命的境界。


还记得,我们学堂刚搬到白河公园旁边时,孩子们在河边草坪上插清明节花束,黑豆说,看着孩子们在绿地上插花,创作出那么美的作品,她感动得哭了,在那么一瞬间,她觉得这个世界无比无比的美好!


可是现在,回观身边的孩子,小溪的潺潺流水不能在孩子的心中留下痕迹,因为她们不曾体会过小溪的欢腾;飞翔在空中的小鸟不能让孩子感受到自由,因为他们不曾听过小鸟动听的歌声,微风中的小草,荷叶间跳动的青蛙。。。这一切对于居住在城里的孩子来说都是陌生的。


到底,我们的孩子缺失了什么?


历经波折,我们有了我们的新家,双流区乐雅兰亭幼儿园。很多次花艺课,我们都在我们幼儿园户外上。孩子们和老师们在阳光下一起诠释大自然给予我们的馈送。人间九月天,初秋的色彩总是那么令人心动。9月末依从我们艺术课之自然笔记《菊》,

我们带着孩子感受菊的绽放,非洲菊,雏菊,小香菊,在天门冬,尤加利的点缀下,我们面前这一抹白、一抹红、这一抹绿,因为融入了孩子们的理解与生命力,它显得更加独一无二,充满了无数种解读,正如绽放的生命。



那么10月份,我们又会有什么样的创作呢?敬请期待


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再次感恩海莲老师带着孩子们走进花艺世界,同样感恩孩子们在这个过程里的体会和感受!愿每一个孩子,都能被这个世界温柔以待,如同他们小心翼翼地呵护着一草一木,愿我们的孩子与自然为伴,笑靥如花!



贝爱徳教养心法


❀爱和被爱   
我们爱孩子,孩子才会爱世界。
❀界限和尊重   
我们尊重孩子,孩子的生命才会绽放。
❀自由和规则    行为和责任
我们把责任感还给孩子,孩子才能真正自律。
❀过程和价值
我们把价值感还给孩子,孩子才能真正自信。
❀秩序和节奏
我们顺从生命本来的节奏,孩子的身心得以安放。



【招生地址】

早教(0-3岁):五洞桥北路一段191号贝爱德国际早教(原东方爱婴早教中心)

爱心热线:13908066994   曾老师    


幼儿园(2-7岁):迎春路四段66号双流区乐雅兰亭幼儿园(法治广场旁)


爱心热线:17380532824     Lisa园长  







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