2019年11月14日，双流区高二年级物理教学研讨会在我校举行，双流区物理教研员滕刚老师、双流区各学校高二年级的全体物理教师参与了此次活动。我校高二物理备课组邓天煜老师呈现了一堂基于“教—学—评一致性”的课例展示《磁场对通电导线的作用——安培力》，我校物理组全体老师参与了课例研讨。

　　邓老师按照新课程标准和教材的要求，在“教学评一致性”理念的指导下进行了教学设计。教学中对实验进行大胆的创新和改进，在教学引入环节，自制原创实验装置“安培力魔盒——意念移物”，并设置了巧妙的演示实验，激发了学生的好奇心，将课堂引入第一个高潮。

　　在实验的设计环节采用启发式教学，以学生为主体，层层设问，步步深入，启发了学生的思维，培养了学生的科学思维和探究能力，落实了学科核心素养的培育；在定量实验环节，采用信息技术投屏，让每一个学生身临其境，参与实验，实验中尊重实验客观数据，在对实验数据的处理上，培养了学生的科学探究能力和科学态度与责任；在分组实验环节，指向性明确，学生兴趣高昂，操作正确迅速，体现了较好的学科素养，这都得益于所有老师在平时物理课堂中对学科素养的渗透；在任务评价环节，习题少而精，检验了本节课中学生对安培力大小和方向的学习情况，体现了目标——教学——评价的一致性。整堂课中以“教学评一致性”为理念，落实物理学科核心素养，促进了师生的共同发展和飞跃。

　　我校高中物理教研组通过对“教—学—评一致性”的学习和领悟，精心设计的这堂物理韵味十足的优质课，得到了全体与会老师的称赞。

　　教研员滕刚老师点评到：作为一个物理教师就要像这节课一样，一方面要充分发挥信息技术的作用，另一方面又要让物理课堂像这样具有真正的物理味道。

　　全体物理老师将带着赞许与建议，不忘初心，努力钻研，继续前进。